The Effect of Self-esteem and Parents’ Social Support on Stress Coping Strategies of Medical School Students

Abstract

The purpose of this study was to examine the relationship among medical students’ self-esteem, parents’ social support, and stress coping strategies, and to analyze the variables that affect stress strategies. The research method was based on the data of 82 pre-medical students at A medical school, and The tools of questionnaire survey was used self-esteem, parental social support, and stress coping strategy scales. The research content showed that there was a positive correlation between medical students’ self-esteem and stress coping strategies. The variable affecting stress coping strategies of medical students was self-esteem. This study suggests that by understanding the relationship between self-esteem and stress coping strategies, medical schools should come up with ways to increase self-esteem so that medical students can cope with stress positively. 연구 목적: 이 연구는 의과대학생의 자아존중감, 부모의 사회적지지, 스트레스 대처 전략 간의 관계를 살펴보고 스트레스 전략에 영향을 미치는 변인을 분석하는 데 목적이 있다. 연구 방법: A의과대학 의예과 82명의 자료를 대상으로 하였으며, 자아존중감, 부모의 사회적지지, 스트레스 대처 전략 척도를 사용하여 설문조사를 실시하였다. 연구 내용: 의과대학생의 스트레스 대처 전략에 영향을 미치는 변인을 분석한 결과, 자아존중감과 스트레스 대처 전략 변인 간에는 정적인 상관관계가 있었고 자아존중감이 높을수록 스트레스 대처에 더 적극적인 전략을 사용하였다. 결론 및 제언: 이 연구는 의과대학생의 자아존중감과 스트레스 대처 전략의 관계를 분석함으로써 의과대학생의 스트레스 대처 전략을 위해 자아존중감을 높이는 방안이 마련되어야 함을 제언한다.